КОНСПЕКТ
ЗАНЯТИЯ - ИГРЫ
ПО НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Программные задачи:

• закрепить знания детей о нашей стране, о нашем городе;
• продолжить формировать представления, что наша страна Россия, и в ней много городов и сёл;
• систематизировать знания детей о символике государства, о разновидностях войск;
• учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь;
• воспитывать любовь к произведениям русских поэтов, художников, композиторов

  Подробнее...

Ход праздника

ведущая: Здравствуйте дети, здравствуйте, уважаемы взрослые.

Сегодня у нас замечательный, радостный, долгожданный день, и мы рады приветствовать вас на выпускном празднике.

Ну что ж, друзья, настал тот час,

Которого так ждали.

Мы собрались в последний раз

В уютном нашем зале.

На праздник радостный ребята

Мы все собрались здесь сейчас

Чтобы проститься с нашим классом

И проводить вас в первый класс.

Подробнее...

Сценарий «Осенние тропинки»

Цель: Создание условий для формирования знаний учащихся об окружающем мире.

Задачи: Развивать интерес к природе, Расширять знания об окружающем мире, о времени года – осень. Воспитывать чувство доброты, взаимовыручки, чувство ответственности, бережного отношения к природе.

Оборудование: 2 галоши и 2 зонтика, контуры грибов 20 шт., 2 ведра, 2 шапочки с изображением репки.

Вступление:

Ребята, у нас сегодня праздник, а какой – вы догадаетесь сами, если отгадаете загадку.

Солнышко не хочет землю согревать,

Листья пожелтели, стали опадать.

Часто дождик льется, птицы улетают.

Отгадайте, дети, когда это бывает?

Дети: Осенью!

Подробнее...

Методическая разработка детско-родительского занятия

«Наши руки не для скуки»

(для родителей и детей 6 лет)

ВВЕДЕНИЕ

 Семья и образовательное учреждение – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Непонимание между семьёй и педагогом всей тяжестью ложится на ребенка.

 Не секрет, что многие родители интересуются только питанием ребенка, считают, что группа кратковременного  пребывания  – место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе. И педагоги, очень часто испытывают большие трудности в общении с родителями по этой причине.

Как сложно бывает достучаться до пап и мам! Как нелегко порой объяснить родителям, что ребенка надо не только накормить и красиво одеть, но и общаться с ним, научить его думать, размышлять. Как изменить такое положение? Как заинтересовать родителей в совместной работе?

Подробнее...