Методическая разработка детско-родительского занятия

«Семь Я»

(для родителей и детей 5 лет)

ВВЕДЕНИЕ

Одной из важных задач по социально-нравственному воспитанию является установление тесной связи с семьёй. Семья и образовательное учреждение - два важных института социализации ребенка. И хотя их воспитательные функции различны, для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие . Необходимость подключения семьи к процессу ознакомления дошкольников с социальным окружением объясняется особыми педагогическими возможностями, которыми обладает семья и которые не может заменить образовательное  учреждение: любовь и привязанность к детям, эмоционально-нравственная насыщенность отношений, их общественная, а не эгоистическая направленность. Всё это создаёт благоприятные условия для воспитания высших нравственных чувств.

Подробнее...

 - Ведущий.

Солнце, воздух и вода-
Наши лучшие друзья!
И если будет скучно-
Вмиг разгоним грусть
наш папа – Спорт,
А мама – Физкультура,
Все виды спорта – близкая родня.
Объезжу все я страны мира,
Ребята всюду ждут меня.
Как песня, нужен друг в пути,
Его я должен здесь найти!

Подробнее...

Методическая разработка родительского собрания

«Этот сложный возраст. Кризис трех лет»

(для родителей детей 3-3,5 лет)

 ВВЕДЕНИЕ

      По мнению многих педагогика является одной из самых легких наук. Этому даже есть остроумное определение: «Педагогика - набор замечательных советов для замечательных родителей. Несомненно, что педагогика начинается с воспитателя, с того самого момента, когда он начинает осознавать свою педагогическую беспомощность. Процесс воспитания никогда не бывает односторонним: ты пытаешься изменить характер, привычки ребенка, а он ставит перед тобой, что ни день, то новые нелегкие задачи, решая которые, и родители и педагоги вынуждены изменять себя.          Воспитание может быть случайным: мы совершаем поступки, произносим слова, не задумываясь об их значении и, когда наше поведение проявляется в характере детей, удивляемся, «откуда это в нем?».

Подробнее...